Das gewählte Lied ist “ Mensch“ von Herbert Grönemeyer, aber bevor ich mit der Didaktisierung anfange, will ich zwei
Punkte uterstreichen:
- Die Qualität des Textes
- Die Entwicklung der Didaktisierung
Der Text:mensch.doc
Die Didaktisierung:rock.doc
Aus diesem Dokument habe ich einige Tipps herausgenommen, die ich versuchen möchte, durch eine Map vorzustellen.
Klicken und hören!
Mensch,
Herbert Grönemeyer
Momentan ist richtig,
momentan ist gut ,
nichts ist wirklich richtig,
nach der Ebbe kommt die Flut,
am Strand des Lebens,
ohne Grund , ohne Verstand
ist nichts vergebens,
ich bau die Träume auf den Sand,
und es ist…Es ist ok, alles auf dem Weg,
und es ist Sonnenzeit,
unbeschwert und frei,
und der Mensch heißt Mensch,
weil er vergisst, weil er verdrängt,
und weil er schwärmt und stählt,
weil er wärmt wenn er erzählt,
und weil er lacht, weil er lebt,
du fehlst…
Das Firmament hat geöffnet,
wolkenlos und ozeanblau,
Telefon, Gas, Elektrik unbezahlt,
und das geht auch,
teil mit mir deinen Frieden,
wenn auch nur geborgt,
ich will nicht deine Liebe,
ich will nur dein Wort,
und es ist….Es ist ok, alles auf dem Weg,
und es ist Sonnenzeit,
ungetrübt und leicht,
und der Mensch heißt Mensch,
weil er irrt und weil er kämpft,
und weil er hofft und liebt,
weil er mitfühlt und vergibt,
und weil er lacht und weil er lebt,
du fehlst…
ohh, weil er lacht und weil er lebt ,
du fehlst…ohh, es ist ok,
alles auf dem Weg,
und es ist Sonnenzeit,
ungetrübt und leicht,
und der Mensch heißt Mensch,
weil er vergisst, weil er verdrängt,
und weil er schwärmt und glaubt,
sich anlehnt und vertraut,
und weil er lacht und weil er lebt,
du fehlst…ohh, es ist schon ok,
es tut gleichmäßig weh,
und es ist Sonnenzeit,
ohne Plan ohne Geleit,
der Mensch heißt Mensch,
weil er erinnert, weil er kämpft
und weil er hofft und liebt,
weil er mitfühlt und vergibt
und weil er lacht und weil er lebt ,
du fehlst…
ohh, weil er lacht und weil er lebt,
du fehlst…
Eventuelle Aufgaben/ Vorschläge:Ich will keine ausführliche Didaktisierung des Liedes vorschlagen,
weil ich überzeugt bin, dass jeder gute Lehrer die geeignete Benutzung
für seine Schüler suchen soll. Ich kann nur einige einfache Übungen vorschlagen, die ein bisschen Wortschatz und Grammatik üben lassen,
und andere, die für Schüler mit einer guten sprachlichen Kompetenz sind.
Übungen mit LingoFox hergestellt: sehr einfach.
mensch-satze.docu bungen-mensch.doc
Die folgenden Übungen sind für Schüler, die eine Kompetenz zwischen B1 und C 1 haben, die schon seit 11/12 Jahren Deutsch lernen.
-
erstellt eine Liste mit 10 Redewendungen aus dem Bereich “ Mensch“ und spielt eine Situation vor.
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macht ein Assoziogramm zum Thema “Gefühle“” und benutzt dabei die Verben aus dem Lied.
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„Der Mensch heißt Mensch, weil ….“ Ergänzt den Satz und zählt die Eigenschaften eines Menschen auf.
- Wer ist das „du“ im Lied? Meinungen äußern.
- Warum „fehlt“ diese Person?
- Wie ist die Stimmung dieses Liedes?
- Versucht, einen eigenen Refrain für das Lied zu schreiben!
- Vergleicht den Text des Liedes “ Mensch“ von H. Grönemeyer mit dem des Liedes “ Halber Mensch“ der Einstürzende Neubauten.
Text: „Halber Mensch“ einsturzende-neubauten.doc
Und um zu schliessen, ein Beispiel, das ich in einer 5. Klasse ( 17/18 Jahre- 11 Jahre Deutsch) mit dem Geschichtelehrer entwickelt habe.
Beispiel:text.doc
Die ganze Didaktisierung könnte ein fächerübergreifendes Projekt sein, womit man in einer 5. Klasse viele Module aus verschiedenen Fächern entwickeln kann.
Viel Spaß!!
